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Scolaires

Ateliers créatifs / Upcycling

Scolaires

Création pâte à modeler

Création éponge tawashi

Création pot à crayon

Chamboule-tout

Création pâte à modeler naturelle + discussion sur thème écologique

A partir de 3 ans

environ 1h par groupe

Groupe de 10 enfants

Total de 30 enfants

Etape 1

Discussion autour d’un thème défini en amont (par exemple sur les 5 R : Refuser, réduire, réutiliser, recycler, rendre à la terre).
Chaque enfant sera invité à s’exprimer et à échanger avec les autres puis nous trouverons des solutions ensemble.

Etape 2

Création de la pâte à modeler naturelle.

Cette pâte à modeler est sans danger et comestible.
Elle est réalisée avec des ingrédients naturelles, et reproductible facilement comme une recette.
Elle se conserve jusqu’à 2 mois au réfrigérateur.

Objectifs pédagogiques :

R

Travail collectif

R

Apprendre à réduire ses déchets plastiques

R

Prise de conscience

R

Eco-gestes

R

Vivre autrement en créant

Compétences

R

Ecouter

R

Exprimer son avis, échanger, débattre

R

Suivre une recette

R

S'entraider

R

Développer sa créativité, son savoir faire

R

Permettre l'expérimentation

Atelier Pot à crayons + Discussion sur un thème écologique

A partir de 3 ans

environ 1h par groupe

Groupe de 10 enfants

Total de 30 enfants

Etape 1

Discussion autour d’un thème défini en amont (par exemple sur les 5 R : Refuser, réduire, réutiliser, recycler, rendre à la terre).
Chaque enfant sera invité à s’exprimer et à échanger avec les autres puis nous trouverons des solutions ensemble.

Etape 2

Création d’un pot à crayon par enfant.

Quoi de mieux que de fabriquer soi-même son pot à crayon ?
Ou l’offrir comme cadeau !

Objectifs pédagogiques :

R

Apprendre à réduire ses déchets plastiques

R

Prise de conscience

R

Eco-gestes

R

Vivre autrement en créant

Compétences

R

Ecouter

R

Exprimer son avis, échanger, débattre

R

Suivre un tuto

R

S'entraider

R

Développer sa créativité, son savoir faire

R

Permettre l'expérimentation

Atelier éponge Tawashi + discussion sur le zéro déchet

A partir de 5 ans

environ 45mn par groupe

Groupe de 10 enfants

Total de 40 enfants

L’éponge tawashi vient du Japon et veut dire « brosse à laver ou lavette ». C’est une éponge créée à partir de tissus inutilisés qui étaient destinés à la poubelle. On l’utilise pour la salle de bain, la cuisine, mais aussi pour les tableaux ou ardoises des enfants ! Ici, on utilisera de vieux collants ou paires de chaussettes (propres).

Etape 1

Discussion autour du thème « déchets recyclage » puis de l’histoire du Tawashi. Pourquoi est-il nécessaire de ne pas tout jeter, et réfléchir à une autre utilisation (prise de conscience de la problématique « déchet »). Chaque enfant sera invité à s’exprimer et à échanger avec les autres puis nous trouverons des solutions ensemble.

Etape 2

Création d’une éponge tawashi par enfant.

Objectifs pédagogiques :

R

Connaître l’histoire du tawashi

R

Créer sa propre éponge

R

Réutiliser un objet destiné à la poubelle et le transformer

Compétences

R

Ecouter

R

Exprimer son avis, échanger, débattre

R

Suivre une recette

R

S'entraider

R

Motricité fine

R

Développer sa créativité, son savoir faire

R

Permettre l'expérimentation

R

S'enrichir de vocabulaire

Atelier Chamboule Tout + Discussion sur le zéro déchet

A partir de 3 ans

environ 1h par groupe

Groupe de 10 enfants

Total de 30 enfants

Et si nous fabriquions le chamboule tout de la kermesse ou agrémenter l’école ou le centre de loisirs d’un jeu ?

Etape 1

Discussion autour d’un thème défini en amont (par exemple sur les 5 R : Refuser, réduire, réutiliser, recycler, rendre à la terre). Chaque enfant sera invité à s’exprimer et à échanger avec les autres puis nous trouverons des solutions ensemble.

Etape 2

Création d’un chamboule tout par groupe.

Objectifs pédagogiques :

R

Travail collectif

R

Apprendre à réduire ses déchets plastiques

R

Prise de conscience

R

Eco-gestes

R

Vivre autrement en créant

Compétences

R

Ecouter

R

Exprimer son avis, échanger, débattre

R

Suivre un tuto

R

S'entraider

R

Développer sa créativité, son savoir faire

R

Permettre l'expérimentation

R

Travail collectif

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