L’apprentissage grâce aux Loose-parts !

Les loose parts, ou pièces détachées en anglais, sont des petits objets mobiles, des matériaux naturels ou synthétiques, qui ont été trouvés, ramassés, achetés ou bien recyclés et qui peuvent être touchés, manipulés, transformés, transportés à travers le jeu.

Nous allons analyser à travers cet article, comment et pourquoi initier l’apprentissage grâce aux loose-parts a de véritables bénéfices !

Cette pédagogie a été développée dans les années 60, par Loris Malaguzzi. Pour résumer cette pédagogie, on part du principe, comme dans la pédagogie Montessori, que l’enfant est doté d’un potentiel, et qu’il suffit de ne pas l’entraver pour le libérer. Le but est d’accompagner l’enfant, de pas l’empêcher de créer, et lui fournir l’environnement nécessaire pour s’épanouir et développer son potentiel.

C’est un jeu libre, qui est essentiel pour le développement de l’enfant. Tous les enfants naissent avec une curiosité innée, une envie de jouer, un besoin de sociabiliser et un profond désir d´apprendre. Lorsqu’il n’est pas sous l’emprise des parents ou des éducateurs, le jeu libre permet à l’enfant d’améliorer sa confiance en lui, son autonomie et sa pensée créative, tout en lui permettant d’explorer ses limites.

Les loose parts n’ont pas d’usage précis, ils permettent un large choix de jeux :

• Fonctionnels : Découvrir les objets en eux-mêmes, leurs caractéristiques, leurs propriétés et les classer.
• Constructifs : Réaliser des constructions en 2 ou 3 dimensions.
• Artistiques : Agencer les objets pour un rendu esthétique particulier, les utiliser sur table lumineuse par exemple.
• Symboliques : Recréer des situations vécues ou des univers imaginaires.

Des utilisations infinies ! Aussi pour l’apprentissage, c’est-à-dire  l’acquisition des compétences dites “scolaires” :

• Mathématiques : découverte des concepts numériques à travers la classification, compréhension de la numération, du concept de mesure; repérage dans l’espace…
• Physique : la manipulation permet de chercher, de construire des idées et des explications à des phénomènes physiques (la gravité, la force, le poids, la distance, la lumière, l’air…)
• Langage : les loose parts favorisent le langage quand elles sont utilisées comme accessoires pour engager des conversations, pour raconter des histoires, pour décrire des inventions, pour argumenter sur telle ou telle idée, pour faire des connexions avec des idées connues.
• L’éducation :
  – artistique : ces petits objets invitent à l’expression personnelle et la créativité. Par exemple, une roche peut devenir une voiture, une boîte de carton peut devenir une fusée. Les objets peuvent être déplacés, combinés, détachés, réinventés, empilés et réassemblés dans de multiples façons. Il n’y a aucune directive ou fonction préétablie.
  – sensorielle : avec les loose parts, toutes les expériences sensorielles sont permises (le bruit de l’eau qui coule, le bruit d’une pierre qui tombe sur différents matériaux, les différentes odeurs, les différentes textures…)

La mise à disposition de loose parts consolide le sentiment de pouvoir et de maîtrise des enfants sur leur environnement : ils font leurs propres choix et prennent leurs propres décisions. De plus, les loose parts sont économiques et participent à un mouvement de développement durable, ainsi que de simplicité volontaire.

Mais où en trouver ?

Le loose parts se présentent à l’enfant sous forme de collections (plus ou moins étoffées) présentées, selon leur taille, dans des boites à compartiments.
En effet, plus vous détiendrez de loose parts, plus les enfants auront l’opportunité de développer de nouvelles manières de penser, d’assembler, de combiner, de créer, de faire preuve de flexibilité et donc de satisfaire leur désir d’apprendre.

Vous pouvez en trouver dans la nature, dans la maison, dans les greniers de nos grands-parents, chez un artisan, dans une recycleries ou ressourceries, sur des brocantes, … Un large choix de possibilités pour récupérer des collections d’objets et de matériaux, qu’ils soit naturels ou recyclés !

Exemple de loose parts :

Naturel : (à ramasser lors de balades en forêt)

• Pommes de pain
• Bâtons
• Cailloux, galets
• Feuilles
• Coquillages
• Glands
• Plumes
• Fleurs séchées
• Châtaignes
• Noisettes

De récupération :

• Blocs, rondins, anneaux, cylindres en bois
• Pompons
• Bouchons de bouteille (liège, plastique..)
• Billes
• Épingle à linges
• Pièces de jeux de société inutilisés
• Perles
• Boutons
• Pièces
• Clés
• Trombones
• Textiles (Soie, ruban, feutrines, laine, corde…)

Les enfants apprennent plus facilement dans un environnement de type laboratoire où ils peuvent expérimenter, s’amuser et découvrir des choses qui les intéressent.

Un environnement riche en matériel ouvert et réel invite les enfants à expérimenter, construire, inventer, bricoler, manipuler et jouer.
Vous pouvez alors leurs ajouter quelconques matériels qui servira à manipuler tous ces loose parts, comme une pelle, une pince ou une cuillère.

Par ailleurs, si le concept du jeu avec les loose parts est plutôt lié à l’idée de récupération et de recyclage, il existe désormais de belles séries de loose parts que l’on peut acheter dans certaines enseignes ou sur internet .

Un coin consacré aux Loose parts

Vous pouvez les présenter dans une étagère à disposition des enfants, dans des petits paniers, des corbeilles, des boîtes et même des cache-pots ou des bocaux.

Voici des exemples d’aménagement :

Attention

En effet, l’utilisation de petits matériaux bric-à-brac peut apporter certains risques et dangers. Il est important d’assurer une surveillance accrue auprès des enfants. Les petites pièces peuvent représenter de graves dangers d’étouffement, d’ingestion ou d’inhalation pour les jeunes enfants.

Il existe bien sûr plein d’autres jeux libres comme la peinture, le dessin, jouer dans le sable, land art, …

Alexa et ses fraises propose d’ailleurs différentes animations à réaliser en famille pour développer toute cette créativité que vous avez !

Vous en savez désormais davantage sur l’apprentissage grâce aux loose parts !
Un apprentissage pluridisciplinaire et très simple à mettre en place.